میرنیوز
الزام دانشجویان مهندسی به گذراندن درس هوش مصنوعی/ همه رشته‌ها از مهر ۵ تا ۱۵ واحد دروس مهارتی دارند
2024-07-21T14:16:20+03:30
به گزارش خبرنگار مهر، دکتر روح الله رازینی معاون آموزشی وزارت علوم صبح امروز در نشست خبری که در این وزارتخانه برگزار شد، در پاسخ به سئوال مهر درباره تاخیر در آغاز سال تحصیلی ورودی‌های جدید دانشگاه‌ها گفت: بعد از اعلام نتایج نهایی کنکور توسط ۱۴۰۳سازمان سنجش آموزش کشور فقط برای ورودی جدید در شورای عالی برنامه ریزی دراین خصوص تصمیم گیری می شود اگر اجرایی هم شود فقط برای وردی های جدید خواهد بود.
وی در ادامه با اشاره به ارتقا جایگاه آموزش در مجموعه علوم، تحقیقات و فناوری افزود: آموزش، پایه نظام علوم تحقیقات و فناوری است و با توجه به تحولات انقلاب صنعتی و دانشگاه های نسل ۴ و ۵، نباید از تقویت نظام آموزش عالی غفلت کرد، اگر پایه آموزش در دانشگاه ها قوام لازم را نداشته باشد، با افت کیفیت مواجه خواهیم بود.
معاون آموزشی وزارت علوم افزود: برهمین اساس بحث اساتید برتر آموزشی به صورت جدی در معاونت آموزشی وزارت علوم پیگیری شد، آیین‌نامه سرآمدان آموزشی تدوین شد و طی دوسال اخیر جشنواره سرآمدان آموزشی برگزار و اساتید برتر آموزشی تقدیر شدند.
اختصاص آموزانه به اساتید دانشگاه
وی ادامه داد: از اساتید در حوزه آموزش مشابه پژوهانه تحت عنوان آموزانه حمایت صورت می گیرد، اساتید حوزه آموزشی که تولید محتوا می کنند، حمایت می شوند.
معاون آموزشی وزارت علوم افزود: برای اولین بار در آیین نامه ارتقا تعریف مسیر ارتقا از مسیرهای آموزشی پیش بینی شد که باید در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شود در صورت تصویب علاوه بر پژوهش اساتید از حوزه آموزش نیز می توانند ارتقا یابند.
تا ۱۵ واحد مهارتی به رشته ها اضافه شد
وی با بیان اینکه همچنین به اساتید موفق پایه های تشویقی تعلق گرفت افزود: یکی از مطالبات جدی از آموزش عالی، افزایش ظرفیت مهارتی و اشتعال پذیری دانشجویان است و این موضوع دغدغه جدی این چند سال است بنابراین ظرفیت مهارتی محتوای رشته ها افزایش یافت و بسته درسی مهارتی و اشتغال پذیری تدوین شد که مشترک همه رشته ها است و از مهر ۱۴۰۳ بین ۵ تا ۱۵ واحد همه رشته ها دروس مهارتی خواهد بود.
رازینی افزود: متناسب سازی ظرفیت کد رشته محل ها با فرصت های شغلی است از دیگر مواردی بود که پیگیری شد و ما به دنبال بستن رشته هو و یا رها سازی آنها نیستیم، شاخص اشتغال پذیری را در توسعه رشته ها لحاظ کرده ایم، ساختار زیر نظام‌های مهارتی تقویت شده است.
ظرفیت بورس صنعت و اشتغال را افزایش دادیم
وی ادامه داد: بورس صنعت و اشتغال از دیگر مواردی است که به آن توجه شده است بنابراین ظرفیت بورس صنعت و اشتغال را افزایش دادیم همچنین در حوزه حمایت از نخبگان و استعداد درخشان به شدت فرایند پذیرش و استفاده از ظرفیت نخبگان تقویت شده است به طوریکه در کارشناسی ارشد ۳۰ درصد و دکتری ۱۰۳ درصد پذیرش استعداد درخشان رشد داشته است.
معاون آموزشی وزارت علوم افزود: از دیگر موضوعاتی که پیگیری شده است ارتقا پذیرش براساس نیاز و تقاضا محوری بوده است و پذیرش دانشجو به صورت استاد محور جهت گیری علمی اساتید و دانشجویان را به سمت نیازمحوری سوق می دهد.
وی افزود: آیین‌نامه حمایتی برای تدوین کتب درسی نیز ابلاغ شده است و این ظرفیت برای تدوین کتاب درسی کمک کننده است.
وی در ادامه با اشاره به طرح مشترک وزارت علوم و معاونت علمی ریاست جمهوری درباره هوش مصنوعی و تاثیرگذاری آن بر بازارهای مختلف گفت: سالانه هوش مصنوعی ۱۲۰ درصد در دنیا رشد دارد.
معاون آموزشی وزارت علوم افزود: سال ۲۰۲۵حدود ۱۰۰ میلیون نفر در دنیا در این حوزه فعال خواهند بود. در کشور ما نیز به حوزه هوش مصنوعی توجه جدی شده است.
وی افزود: درحوزه تولید محتوای این عرصه کارهای خوبی انجام شده است و در حوزه بکارگیری هوش مصنوعی هنوز جای کار وجود دارد، هوش مصنوعی در حوزه آموزش عالی از سه جنبه قابل تحلیل است، نخست در نظام یاد دهی و یادگیری که است الگوهای یاد دهی و یادگیری را تغییر داده است و نیازمند این است که ضوابط آموزشی طبق آن ایجاد شده و اساتید و دانشجویان و با ظرفیت این حوزه آشنا شوند.
وی افزود: محور دوم، حوزه محتوای آموزشی است. با ورود حوزه هوش مصنوعی، محتوای درسی ما نیاز دارد که براساس هوش مصنوعی بروز رسانی شود، محور سوم اداره و مدیریت آموزش عالی است.
30 رشته هوش مصنوعی تصویب شد
رازینی افزود: الگوی راهبری ما را هوش مصنوعی متحول کرده است و در این سه محور اثر گذار است. بنابراین وزارت علوم در حوزه هوش مصنوعی درحوزه آموزشی اقداماتی داشته است و برای توجه دانشجویان به هوش مصنوعی درس دو واحدی «هوش مصنوعی و تحول دیجیتال» را برای رشته های فنی مهندسی الزامی کرده است و از مهرماه سال ۱۴۰۳ اجرایی می شود. دو واحد هوش مصنوعی نیز سایر رشته ها اختصاص داده که اختیاری است.
وی ادامه داد: سال گذشته ۳۰ عنوان رشته نزدیک به هوش مصنوعی تصویب شد.
منبع : خبرگزاری مهر
کلمات کلیدی : میرنیوز معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری وزارت علوم کتاب درسی روح الله رازینی وزارت علوم تحقیقات و فناوری
اشتراک گذاری :
آخرین اخبار علمی
بازنگری در طرح‌های بنیاد ملی نخبگان در دستور کار قرار دارد
تشکیل کارگروه «مسکن نخبگان» در بنیاد ملی نخبگان/ بازگشت طرح‌های کلیدی با رویکردی نو
ستاد توسعه علوم شناختی به شرکت‌ها مشاوره دانش بنیانی ارائه می‌دهد
مدیر جدید حوزه علمیه استان یزد انتخاب شد
اسامی محصولات آرایشی و بهداشتی غیرمجاز
بازدید طلاب و فضلای نخبه اهل‌سنت از پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر
راه‌اندازی نخستین پارک دیجیتال دینی کشور در حوزه علمیه خراسان
باید برای هزینه بالای درمان در سبد خانوار فکری کرد
طراحی نانوذراتی که رسوبات داخل شریان خون را تمیز می‌کند
ثبت نام بیش از ۱۲۱ هزار نفر در آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۴/ شنبه آخرین فرصت ثبت نام در کنکور ارشد
شرایط انجام تعهدات قانونی مقطع فوق تخصصی پزشکی سال ۱۴۰۳ اعلام شد
جزئیات گفتگوهای رئیسی با همتایان قطری و عراقی
دستیاری پزشکی شغل می‌شود
ابلاغ تعرفه‌ها تا قبل از پایان سال انجام شود
دو انتصاب جدید در بنیاد ملی نخبگان
ساخت دستگاه اکسیژن ساز هوشمند نانویی/ قابلیت ارتباط تصویری بیمار و پزشک
آخرین وضعیت بازگشت دانشجویان محروم شده از تحصیل به دانشگاه
مهم‌ترین چکاپ‌ها برای سلامت زنان میانسال/ خطرناکترین سرطان زنانه
اعلام نتایج نهایی پذیرش کارشناسی ناپیوسته دانشگاه علمی کاربردی
تنها حدود ۶ درصد از دانشجویان پزشکی به شرایط شهریه معترض‌اند/ امکان جابه‌جایی دانشجویان فراهم است
آغاز ثبت‌نام در آزمون دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۱۴۰۴ از ۲۹ مهر/ ممنوعیت ثبت‌نام قبولی‌های ۱۴۰۳
همه می‌توانیم نقش معلمی خود برای ارتقا سلامت دانشجویان ایفا کنیم
نشتی‌های ایستگاه فضایی بین‌المللی، فضانوردان را نگران کرد
ارسال بیش از ۷ هزار اثر به جشنواره بین المللی سلامت دانشجویان/ ضرورت توسعه سواد سلامت دانشجویان
کیفیت خوب آموزش مستلزم افزایش شهریه رشته‌های علوم پزشکی است/ شهریه حدود ۲ برابر شده است
سرپرست دانشگاه علوم پزشکی تبریز منصوب شد
شرکت‌های دارویی که احتکار دارو داشتند را معرفی کردیم
کیفیت خوب آموزش مستلزم افزایش شهریه رشته های علوم پزشکی است/ شهریه حدود ۲ برابر شده است
دانشگاه مکانی برای یادگیری، نوآوری، خلاقیت و تجربه زندگی اجتماعی
دانشکده‌های دندانپزشکی بیمار ندارند
