میرنیوز
شکایت آموزش وپرورشی ها به طراحی سوالات کنکور/سازمان پژوهش به طراحی سوالات سمپاد نمی پردازد!
2021-07-11T10:01:23+04:30
خبرگزاری مهر-گروه جامعه: ملکی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در نشستی که روز گذشته برگزار شد و شبکه های خبری تلویزیون نیز بخش هایی از آن را پوشش داد در واکنش به سختی سوالات کنکور و اشتباه بودن برخی سوالات و بیان کرد: تعداد سوالات خارج از کتاب درسی در رشته ریاضی ۸ سوال، در رشته تجربی ۲ سوال و در رشته انسانی هم ۶ سوال بوده است.
وی گفت: تعداد سوالات خارج از اهداف کتاب درسی در رشته ریاضی ۱۲ سوال و در رشته تجربی ۳سوال بوده است.
ملکی همچنین در خصوص تعداد سوالات اشتباه گفت: در رشته ریاضی یک سوال و در رشته تجربی ۲ سوال اشتباه بوده است. باید در سازمان سنجش برای بررسی این موضوع کارگروه تشکیل شود و کارشناسان ذیربط به آن بیایند و توضیحات لازم را بدهند.
نامه نگاری ها برای کنکوری که گذشت؛ ماهیت اهدافی که متفاوت است
پیش تر اما وی در نامه‌ای به ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور ذکر کرده بود که «با توجه به گزارشات دریافتی و بررسی‌های انجام شده بر روی سؤالات آزمون سراسری سال جاری، با اینکه انتظار می‌رفت با عنایت به هماهنگی و مکاتبات قبلی به‌عمل آمده با آن سازمان در طراحی سؤالات آزمون امسال شرایط خاص کرونایی در نظر گرفته شود تا از فشارهای روانی که در این دو سال به دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان وارد شده؛ کاسته شود، متأسفانه نه تنها در برخی از دروس (خاصه درس ریاضی) چنین چیزی رخ نداد بلکه شاهد عدم تطابق برخی از سؤالات آزمون با رویکرد، اهداف و دامنه‌ی محتوایی کتاب‌های درسی بودیم، تاحدی که برخی از سؤالات صراحتاً ناظر به مفاهیمی بود که در کتاب‌های درسی هیچ اشاره‌ای بدان نشده است. هر چند سال‌های گذشته نیز کم و بیش چنین مواردی اتفاق افتاده بود و مورد اعتراض این سازمان نیز قرار گرفت لیکن سؤالات آزمون سال جاری مؤید این امر می‌باشد که به اعتراضات توجه کافی نشده است.»
تخطی سؤالات آزمون از برنامه‌های درسی رسمی کشور باعث از بین رفتن اعتماد جامعه به نظام آموزش رسمی کشور، تحت‌الشعاع قرار گرفتن اهداف برنامه‌ی درسی، ترویج کتب کمک آموزشی و جزوات غیراستاندارد و مراجعه‌ی دانش‌آموزان به مؤسسات کنکور را در پی خواهد داشت
سازمان پژوهش تأکید کرده بود که «تخطی سؤالات آزمون از برنامه‌های درسی رسمی کشور باعث از بین رفتن اعتماد جامعه به نظام آموزش رسمی کشور، تحت‌الشعاع قرار گرفتن اهداف برنامه‌ی درسی، ترویج کتب کمک آموزشی و جزوات غیراستاندارد و مراجعه‌ی دانش‌آموزان به مؤسسات کنکور را در پی خواهد داشت» در این نامه پیشنهاد شده بود که سریعاً کارگروهی در آن سازمان تشکیل تا اعتراضات به‌عمل آمده در خصوص سؤالات آزمون مزبور بررسی و نسبت به تصمیم‌گیری در خصوص حذف سؤالات نامعتبر اقدام عاجل انجام پذیرد و نتیجه‌ی این اقدام از طریق رسانه‌های جمعی به اطلاع دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان رسانده شود.
معاون وزیر و رییس سازمان پژوهش در مکاتبه‌ی دیگری از وزیر آموزش و پرورش خواسته بود تا راهکار قانونی دقیق و معین برای نظارت سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بر سؤالات کنکور سراسری در سال‌های آتی فراهم شود. چرا که آن بخشی از وزارتخانه آموزش و پرورش که در تعامل نسبتاً مستقیم با سازمان سنجش و پذیرش است، مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش است اما آن بخشی از آموزش و پرورش که حذفیات دروس برای این سال های تحصیلی کرونایی را اعلام کرد سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است که به طور مستقیم در طراحی کتب درسی و برنامه و اهداف این کتاب ها سر و کار دارد.
اما به دنبال این نامه و برخی اعتراض ها به سوالات طراحی شده خارج از کتاب درسی سازمان سنجش آموزش کشور توضیحاتی را به داوطلبان آزمون اعلام کرد. به صورت تلویحی آنچه در این اطلاعیه اعلام شده بود این مساله بود که ماهیت اهداف آموزش عالی و آموزش عمومی (ابتدایی و متوسطه) متفاوت است (از منظر قانون و مصوبات). دیگر آنکه برخی رشته ها پر متقاضی هستند و دشواری سوالات گریز ناپذیر است.
در این اطلاعیه به صراحت ذکر شده است که: آزمون‌های رقابتی حاوی سؤال‌هایی هستند که ضریب دشواری آنها نسبت به آزمون‌های مدارس زیاد است؛ چون در آزمون‌های سراسری و کنکور، هدف جداسازی ۵ درصد بالای جامعه شرکت‌کنندگان است و نه ارتقای پایه.
ماهیت اهداف آموزش عالی و آموزش عمومی (ابتدایی و متوسطه) متفاوت است (از منظر قانون و مصوبات). دیگر آنکه برخی رشته ها پر متقاضی هستند و دشواری سوالات گریز ناپذیر است
از دیگر مواردی که در اطلاعیه ذکر شده است و پذیرفته شده است که درس ریاضی سخت بوده است اما در باقی دروس آزمون از سال گذشته آسان تر بوده است. درباره دشواری سوالات ریاضی نیز ذکر شده است که: دشوارتر شدن درس ریاضی نسبت به سال گذشته، به علت سیستم‌محور بودن انتخاب سؤال بوده است و فردی نبوده است. کما اینکه این امر در درس شیمی آزمون سال قبل هم اتفاق افتاد و قاعدتاً با تراز کردن نمرات، مسئله سختی و آسانی سؤال‌ها حل خواهد شد.
همچنین تاکید شده است که «با بررسی مجدد و در نظر گرفتن اینکه اگر مطالب سئوال خارج از سرفصل‌های کتاب درسی باشد یا ابهام داشته باشد، آن سئوال به‌صورت تأثیر مثبت اعمال یا حذف خواهد شد»
سهم خواهی آموزش و پرورش در مدل پذیرش دانشجو
اما پس از این اطلاعیه با ادامه یافتن مباحث و اصرار آموزش و پرورش بر تشکیل کارگروه به نظر می رسد این روزها آموزش و پرورش سهم بیشتری از دخالت در سنجش و پذیرش دانشجویان در دانشگاه ها را خواهان است چنانچه در گزارشی با عنوان اهمیت امتحانات نهایی یا کنکور؛ مساله این است! نوشتیم بحث تاثیر قطعی و ۶۰ درصدی معدل سال دوازدهم در کنکور که شورای عالی انقلاب فرهنگی تا اینجا آنرا برای کنکور ۱۴۰۲ تصویب کرده است نیز در این راستاست. همانطور که رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی می گوید نگرانی اصلی آموزش و پرورش این است که «اعتماد جامعه به نظام آموزش رسمی کشور» از میان برود در حالیکه به نظر می رسد سال هاست این اعتماد تا حد زیادی خدشه دار شده است و شاید اینکه این روزها آموزش و پرورشی ها بیش از اندازه این مساله را به کنکور نسبت می دهند، دور از واقعیت باشد و ما را از طراحی اقدامات درست برای بازگرداندن چرخه آموزش و پرورش به ریل اصلی دور کند. از آن سو سازمان سنجش و پذیرش نیز اعلام می کند اهداف آزمون ها در آموزش و پرورش و کنکور متفاوت است که گرچه حرف درستی است و در گزارش مورد اشاره مهر نیز به آن اشاره شده است که در سخت ترین آزمون آموزش و پرورش که پایه دوازدهم است در نهایت هدف ارائه دیپلم به دانش آموزان و خارج کردن آنها از چرخه آموزش است اما در کنکور هدف ورودی برای تعداد محدودی صندلی دانشگاهی است و این دو هدف به لحاظ ماهیتی هیچ گاه بر هم منطبق نخواهند شد؛ حتی اگر کنکور حذف و راه های دیگری جایگزین شود!
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به آزمون های المپیاد و سمپاد ورود می کند؟
اما رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی می گوید آموزش و پرورش نگران تحت‌الشعاع قرار گرفتن اهداف برنامه‌ی درسی، ترویج کتب کمک آموزشی و جزوات غیراستاندارد و مراجعه‌ی دانش‌آموزان به مؤسسات کنکور در چنین طراحی کنکوری است که به نظر می رسد برای این منظور ابتدا باید این وزارتخانه از تحلیل آزمون های داخلی از جمله المپیادها و آزمون سمپاد آغاز کند و گزارشی از تخلفات آشکاری که در این آزمون ها رخ داده ارائه دهد.
پیش از این مهر در گزارشی با عنوان مدارس سمپاد به دنبال جذب چه دانش آموزانی است؟ درباره طراحی سوالات این آزمون و اشتباهات و تخلفات و طراحی سوالات غیر استاندارد و گاه بر اساس کتب غیردرسی خاص نوشت. شاید لازم است سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با همین موشکافی این موارد را نیز بررسی کند که چقدر این آزمون ها به ترویج کتاب های کمک آموزشی، مراجعه دانش آموزان به موسسات کمک می کند!
منبع : خبرگزاری مهر
کلمات کلیدی : میرنیوز حسن ملکی کنکور وزارت آموزش و پرورش
اشتراک گذاری :
آخرین اخبار اجتماعی
فضاهای حاشیه رود دره اوین به مجموعه گردشگری باغ سبز تبدیل می‌شود
رئیس جدید پلیس امنیت عمومی فراجا منصوب شد
قیمت انواع گوشت گوساله و گوسفندی در میادین میوه و تره‌بار
از دلیل انتصابات مداوم در شهرداری تهران تا سرانجام بهبود حمل و نقل عمومی
از دلیل انتصابات مداوم در شهرداری تهران تا افتتاح خانه روزنامه‌نگاران
در آستانه اقدامات جدید در حوزه خدمت‌رسانی به شهروندان هستیم
در آستانه اقدام جدیدی در حوزه خدمت‌رسانی به شهروندان هستیم
قدردانی نماینده حزب الله لبنان از جراحان ایرانی
سردار جلالی: تکرار کرونا را باید جدی بگیریم
آستانه اقدام جدیدی در حوزه خدمت‌رسانی به شهروندان هستیم
مجتمع هزار واحدی مروارید غرب تهران سنددار شد
بانک تجارت نحوه محاسبه جریمه دیر کرد تسهیلات را اصلاح کرد
ایجاد مسیر گردشگری ۴۷ کیلومتری در حد فاصل بوستان‌های فدک
نمایش آثار زیرلعابی و بدل چینی‌های استادان نایین در عصر قاجار
طرح بهزیست محله از سوی بهزیستی اجرا می‌شود
هشدار به مسافران مترو در خصوص فروش کارت بلیت با شارژ نامحدود
اداره پایتخت بدون مشارکت مردم امکان پذیر نیست
سخنگوی شهرداری تهران به کلیسای ارامنه رفت
باند سارقان سند نمره کار متلاشی شد
رونمایی از دیوارنگاره شهید ترور سید مجتبی هاشمی
دستگیری باند دلالان ارز تقلبی در میدان آزادی
محمدی: انتقال زباله از ساری به تهران برای حل بحران در این شهر بود
تعاونی روستایی حامی طرح‌های نوین کشاورزی
گزارش سازمان بازرسی درباره آشوراده؛ اقدام موثر برای دریافت عوارض آلایندگی
نه قانون و نه عرف به شورا اجازه دخالت در انتصابات شهرداری نمی‌دهد
اولین آزمون اختبار وکالت تخصصی رشته دعاوی مالیاتی برگزار شد
رشد ۵ درصدی تصادفات فوتی زنان
جزئیات سومین جلسه رسیدگی به پرونده موسوم به چای دبش منتشر شد
یک واحد صنفی نانوایی به دلیل عرضه خارج از شبکه آرد محکوم شد
۲۶ سردیس از مفاخر و چهره‌های ماندگار در شهر تهران رونمایی می‌شود
