میرنیوز
مهدی قاسمیپور در گفتوگو با ایسنا با بیان اینکه در دستورالعمل کشوری صادره از وزارت آموزش و پرورش در خصوص بازگشایی مدارس در سال تحصیلی آینده تفاوت چندانی میان مدارس استثنائی و مدارس عادی وجود ندارد، اظهار کرد: اما در رابطه با دانشآموزان استثنائی ملاحظاتی باید مدنظر قرار گرفته شود. نخست اینکه اکثر این دانشآموزان دارای بیماریهای زمینهای هستند و طبیعتا نسبت به این دانشآموزان حساسیتهای بیشتری باید وجود داشته باشد.
وی خاطرنشان کرد: در سال تحصیلی آینده در شهرهایی با وضعیت قرمز، آموزش به صورت کاملا مجازی، شهرهای دارای وضعیت زرد نیمه حضوری و در شهرهای سفید نیز با رعایت پروتکلهای بهداشتی آموزش حضوری خواهد بود. اما در خصوص مدارس استثنائی دقت بیشتری باید به خرج داده شود و به دلیل شرایط ویژهای که این دانشآموزان و خانوادههایشان دارند، باید اجازه داده شود حتی در مناطق سفید، مدارس استثنائی مانند مناطق زرد عمل کنند.
رئیس آموزشوپرورش استثنائی استان در خصوص مشکلات تدریس مجازی برای دانشآموزان استثنائی، بیان کرد: آموزش دانشآموزان کم توان ذهنی به صورت عینیگرا انجام میشود؛ یعنی آموزش باید به وسیله اجسام و تعامل کامل بین دانشآموز و معلم صورت گیرد، اما در آموزش مجازی سطوح بالاتر تفکر افراد درگیر میشود که این برای دانشآموزان استثنائی دشوار است.
قاسمیپور با اشاره به اینکه دوره پیشدبستانی در آموزشوپرورش استثنائی یک دوره رسمی محسوب میشود، عنوان کرد: در آموزش و پرورش عادی، پیش دبستانی یک دوره رسمی نیست، اما کودکان استثنائی، به علت لزوم مداخله به هنگام، از حدود سن ۳ سالگی وارد دوره پیشدبستانی میشوند و مسلما یک نوآموز در این سن، توان استفاده از فضای مجازی را ندارد.
وی ضمن اشاره به طرحهای آموزش و پرورش استثنائی برای سال تحصیلی آینده گفت: به عنوان مثال در طرح دستیار تدریس، مقرر شده است در خانواده دانشآموزانی که توان استفاده از فضای مجازی را ندارند فردی داوطلب و به عنوان دستیار تدریس معلم انتخاب شود. به این صورت که معلم مطالب آموزشی را به این عضو خانواده منتقل و این فرد مطالب را برای دانشآموز بیان میکند.
قاسمیپور ادامه داد: همچنین در طرح دیگری، مقرر شده است بستههایی به صورت پیک کاغذی یا سیدی و فلش به دست خانودهها برسد و خانوادهها از این مطالب پرینت گرفته و در اختیار دانشآموزان قرار دهند. همچنین هم اکنون همکاران اداره آموزش و پرورش استثنائی، در قالب ۶۰ دبیرخانه در حال ضبط تدریسهای خود هستند تا ما بتوانیم در سال تحصیلی آینده این تدریسها را به فایل تبدیل کنیم و در اختیار دانشآموزان استثنائی قرار دهیم.
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنائی استان اضافه کرد: همچنین مانند سال تحصیلی گذشته، امسال نیز سه پایگاه آموزش مجازی ما در سطح استان فعال خواهد بود: یعنی پایگاه مرکز آموزشی توانخواهان شهید کاوه، یک پایگاه ویژه دانشآموزان ناشنوا که در یکی از مدارس ناشنوایان سوم شعبان مستقر خواهد بود و یک پایگاه نیز در اداره آموزش و پرورش استثنائی است. به این صورت دانشآموزان و دستیاران تدریس ما در خانهها، میتوانند آنلاین از مطالب درسی استفاده کنند.
وی ضمن اشاره به اینکه این موارد انعطافهایی است که برای دانشآموزان با نیازهای ویژه در نظر گرفته شده است و دستور کلی وزارت آموزش و پرورش استفاده دانشآموزان از شبکه شاد است، تاکید کرد: اما شبکه شاد هنوز برای دانشآموزان ناشنوا و نابینا مناسبسازی نشده است. امیدواریم تا هنگام سال تحصیلی این مناسب سازی صورت گیرد و ما بتوانیم در کنار سایر امکانات در نظر گرفته شده برای دانشآموزان استثنائی، از شبکه شاد نیز استفاده بکنیم.
قاسمیپور خاطر نشان کرد: همچنین فعالیتهای اوقات فراغت مربوط به دانشآموزان استثنائی در قالب ۳۰ پایگاه در فضای مجازی در حال انجام است. این دانشآموزان در حال گذراندن دورههای آموزش نقاشی، قرآن و فعالیتهای مهارتی در فضای مجازی هستند و این مانوری برای شروع سال تحصیلی جدید بود.
وی در پاسخ به این پرسش که آیا به منظور بهرهمندی دانشآموزان استثنائی از آموزش مجازی، تسهیلاتی برای خرید گوشی هوشمند در اختیار خانواده آنان قرار داده خواهد شد یا خیر، اظهار کرد: ما انجمنی را تحت عنوان انجمن خیرین همیاران دانشآموزان استثنائی در استان تشکیل دادهایم و از این طریق در ایام تابستان موفق به خرید ۵۰ عدد گوشی هوشمند و تبلت شدهایم وآنها را تحویل مدارس استثنائی استان دادهایم و مدارس نیز در اختیار دانشآموزان کم بضاعت قرار خواهند داد. هر چند شاید ۵۰ عدد گوشی، عدد بسیار پایینی در برابر جمعیت بالای دانشآموزان استثنائی باشد که از نداشتن این امکانات رنج میبرند.
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنائی استان ادامه داد: همچنین در طی تماسهایی که با اداره کل مخابرات و فناوری سطح استان داشتهایم، قول مساعد به ما داده شده تا حتیالامکان اینترنت رایگان با هزینه اندک در اختیار دانشآموزان استثنائی استان قرار گیرد. همینطور از مدیران مدارس استثنائی نیز درخواست شده است در راستای مسئولیت اجتماعی خود، کمکهای لازم را نسبت به این دانشآموزان مبذول دارند.
قاسمیپور با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنائی در این خصوص نیاز به یک حمایت همه جانبه دارد، عنوان کرد: حتی ما از همکاران شاغل در آموزش و پرورش عادی و همچنین سایر مردم خواهش میکنیم نسبت به کمک کردن به دانشآموزان استثنائی توجه ویژهای داشته باشند. اگر همه دست به دست هم دهند، ما این آمادگی را داریم که افراد نیازمند واقعی را به آنان معرفی کنیم. گوشیهای هوشمندی که خریداری میشوند به مدرسه داده میشوند و به صورت امانت در اختیار دانشآموزان استثنائی قرار داده میشوند تا ما بتوانیم در سالهای بعد نیز این گوشیها را در اختیار سایر دانشآموزان قرار دهیم.
۵۲ درصد دانشآموزان استثنایی نتوانستند از آموزش آنلاین استفاده کنند
وی در خصوص تعداد دانشآموزان استثنائی که در سال تحصیلی گذشته توانستهاند از آموزش مجازی بهرهمند شوند، بیان کرد: در سال گذشته نزدیک ۴۲ درصد دانشآموزان استثنائی توانستند از بستههای آموزش مجازی و آموزش آنلاین و مستقیم استفاده کنند و تعداد دانشآموزانی که نتوانستند از این بستهها استفاده کنند و ما باید آموزش آنان را از طریق پیکهایی مشابه پیک نوروزی دنبال کنیم، عدد بالایی است.
قاسمیپور اضافه کرد: تعدادی از این دانشآموزان، مانند دانشآموزان اوتیسمی، چند معلولیتی و یا نوآموزان پیش دبستانی به دلیل شرایط خاص جسمی و یا سن پایینی که دارند امکان استفاده از این کلاسهای مجازی را ندارند و تعدادی دیگر نیز به دلیل عدم توانایی خانوادههایشان در تامین امکانات مرتبط، نمیتوانند از کلاسهای مجازی بهره ببرند. به منظور حل این مشکل، پیکهایی به عنوان بستههای فعالیت هفتگی یا ماهانه در اختیار دانشآموزان قرار خواهد گرفت که یا خانوادهها برای دریافت این پیکها به مدرسه مراجعه میکنند، یا مدیران با هزینه خود اداره این پیکها را برای خانوادهها ارسال میکنند.
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنائی استان ادامه داد: همچنین در سیدیهایی که به منظور آموزش در اختیار این دانشآموزان قرار خواهد گرفت، مدرس از بین معلمین خود این دانشآموزان انتخاب شده است تا دانشآموزان راحتتر بتوانند با او ارتباط برقرار کنند. ما برای سال تحصیلی جدید، آمادگی بسیار بیشتری نسبت به سال گذشته داریم. تا کنون مراحل آماده سازی مطالبی که قرار است در سه ماهه نخست سال تحصیلی آینده به دانشآموزان تدریس شود طی شده و بقیه مطالب نیز در حال آماده شدن هستند.
انتهای پیام
منبع : خبرگزاری ایسنا
اما و اگرهای ساماندهی دستفروشان در بیرجند
تداوم دستاندازیها به چشمه مرغک رونیز استهبان فارس
دستگیری ۸۹ قاچاقچی ارز و کالا در شهریار
کشف ۱۰۲ هزار لیتر سوخت قاچاق در سواحل عسلویه
مهاجرت یک میلیون بال پرنده تابستانگذران به مازندران
حمایت آیت الله نوری همدانی از پاسخ کوبنده ایران به اسرائیل
انتقام ایران پاسخی به خباثتهای رژیم صهیونیستی بود
دپوی چوب آلات برای قاچاقچیان ناامن خواهد بود
حملات سپاه ثابت کرد رژیم صهیونیستی مترسکی بیش نیست
جزئیات رقابتهای جهانی تکواندو در کیش
تجمع خیابانی مردم تبریز در حمایت از عملیات سپاه علیه اسرائیل
پیشبینی رگبار برف در ارتفاعات لرستان
توزیع ۶۰۰هزار تن نهادههای دامی بین دامداران لرستان
انتخابات دور دوم زنجان، طارم و خدابنده نیمهالکترونیکی است
هواشناسی هشدار داد؛ سرمازدگی در کمین باغات استان سمنان
وزارت نفت برای جمعآوری فاضلاب جزیره خارگ پای کار بیاید
سرریز فاضلاب شهرک صنعتی شماره ۲ اردبیل به قرهسو
خبر وزیر کشور از احداث ۱۶۰۰ کلاس درس در سیستان و بلوچستان
قدردانی علمای اهل سنت خراسان شمالی از عملیات «وعده صادق»
پهلودهی ۲۵۰۰ فروند شناور کانتینری در بندر شهید رجایی
قدردانی علمای برجسته اهلسنت از سپاه؛ دلِ جهان اسلام شاد شد
اختصاصی| حمایت جبهه ایستادگی ایران اسلامی زنجان از لیست شورای ائتلاف
رئیس دیوان عدالت اداری: قوه قضائیه استقلال وکلا را در هر زمان به رسمیت میشناسد
دستگیری اکرم لاهوری تروریست + جزئیات
لیست شورای ائتلاف برای انتخابات مجلس خبرگان و شورای اسلامی در همدان + اسامی
محکوم مالی فراری هنگام خروج غیرقانونی از کشور بازداشت شد + جزئیات
دغدغههای نخبگان خراسان جنوبی با نامزد انتخابات خبرگان رهبری + تصاویر
رئیسی: امیدواریم مجلس قوی برای پشتیبانی از مردم و کمک به دولت تشکیل شود
رونمایی از دیوارنگاره جدید میدان ولیعصر(عج) زنجان/ "روشن شود جهانی؛ وقتی که تو بیایی"
تب تند رقابتهای انتخاباتی در اصفهان/ تشکیل ائتلاف بانوان و ائتلاف آبی نظرها را جلب کرد