میرنیوز
کارگروه پاسخگویی اجتماعی در دانشگاههای علوم پزشکی تشکیل شود
2020-10-05T12:52:19+03:30
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، جلسه کارگروه پاسخگویی اجتماعی با حضور دکتر علی‌اکبر حقدوست معاون آموزشی وزارت بهداشت، دکتر امامی رضوی دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، دکتر رستمیان دبیر کارگروه پاسخگویی و حضور مجازی معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی ایران، تهران، تبریز، کرمان و... برگزار شد.
دکتر علی اکبر حقدوست معاون آموزشی وزارت بهداشت با تقدیر از دانشگاه علوم پزشکی ایران به منظور حضور موثر در پاسخگویی اجتماعی و ارائه گزارش تشکیل و فعالیت کارگروه مسئولیت‌پذیر این دانشگاه، ابراز امیدواری کرد کارگروه پاسخگویی اجتماعی در سایر دانشگاه‌ها تشکیل و فعالیت های مثبتی توسط این کارگروه‌ها در دانشگاه‌ها ارائه شود.
وی گفت: در این حوزه به حرکت انقلابی و جهش‌گونه‌ای نیاز است و مبحث پاسخگویی، بحث جدیدی نیست و در کل دنیا مطرح است و امیدواریم حرکت جدیدی در کشور آغاز شود لذا برای این حرکت به فرهنگ‌سازی و گفتمان سازی نیاز است و باید کاری انجام شود که این مفاهیم به گروه‌های آموزشی، تشکل‌های دانشجویی و در کل به دانشگاه‌ها رسوخ کند و احساس نیاز در دانشگاه‌ها، بیمارستان‌ها و... شکل بگیرد و جلسات اتاق فکر تشکیل شود و این موضوع از مرزهای ستادی خارج شود چون راز ماندگاری پاسخگویی اجتماعی، در نفوذ آن به دانشگاه‌هاست.
معاون آموزشی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: فرهنگ‌سازی و الگوسازی برای پاسخگویی اجتماعی در حکم شخم زدن و آماده کردن زمین برای کشت و کار است و باید تلاش کنیم قوانین و مقررات حوزه پاسخگویی اجتماعی، جایگاه خود را در آیین‌نامه‌ها پیدا کنند.
وی یادآور شد: از مصادیق رسوخ قوانین و مقررات حوزه پاسخگویی اجتماعی به آیین‌نامه‌ها می‌توان به تخصیص بودجه از سوی مرکز نصر برای این حوزه اشاره کرد و آیین‌نامه ارتقاء دستیاری نیز یکی از نقاط کلیدی است که می‌تواند نقش ویژه‌ای در حوزه پاسخگویی اجتماعی ایفا کند.
حقدوست با بیان مثال‌هایی از افراد مسئولیت‌پذیر حوزه پزشکی گفت: به طور مثال وقتی یک پزشک اورژانس، مدیریت می‌کند و هزینه اتاق عمل بیمار نیازمند را جمع‌آوری و تقبل می‌کند باید ارزش کار این فرد را ارج نهاد و کار این افراد فداکار باید به عنوان شاخص و الگو باشد.
وی افزود: رفتارهای توام با مسئولیت‌پذیری باید در تنظیم مقررات، مدنظر باشند و باید تلاش شود قوانینی تنظیم شود که دانشجویان را به صورت داوطلبانه به عرصه پاسخگویی اجتماعی هدایت کند و این مسئله به عهده قوانین وضع‌شده است و امید است این مسئله بعد از مرحله فرهنگ‌سازی و گفتمان سازی، مورد توجه شورای عالی سیاستگذاری باشد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: پاسخگویی اجتماعی در دانشگاه‌ها مانند قطاری است که اینرسی سکون بر آن حاکم است و لازم است این اینرسی سکون به اینرسی حرکتی تبدیل شود تا حتی پس از حضور ما در این معاونت، قطار پاسخگویی در دانشگاه‌ها از حرکت باز نایستد و به یادگار، باقی بماند.
حقدوست ابراز امیدواری کرد پاسخگویی اجتماعی از سطح معاونت آموزشی و وزارت بهداشت به وزارت علوم، سازمان نظام پزشکی، آموزش و پرورش و... تسری یابد و به یک جنبش اجتماعی تبدیل شود.
وی به تشریح دانشگاه ایده‌آل پرداخت و گفت: یک دانشگاه ایده‌آل مانند منشوری است که ۶ وجه دارد و وجوه آن عبارتند از: مرجعیت علمی، همگرایی علوم، دانشگاه حکمت بنیان، آمایش سرزمینی و ماموریت‌گرایی، بین المللی سازی و دغدغه‌مندی و پاسخگویی و اگرچه بازتاب های متفاوتی از این منشور ساطع می‌شود ولی در نهایت یک منبع وجود دارد لذا لازم است بین مفاهیم ۶ گانه‌ی مذکور ارتباط برقرار کرد و در رابطه با آن بحث‌های تفسیری و تحلیلی ارائه داد و تلاش می‌کنیم در این مفاهیم در سطح دنیا مطرح شویم.
معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: بسیاری از این ارتباطات و ایده‌های خلاقانه در گرو همگرایی علوم است و توجه به علومی که به موضوع پاسخگویی اجتماعی نزدیکتر هستند مانند علوم اجتماعی، روان‌شناسی و انسان‌شناسی بسیار موثر است و سپس باید تسری به علوم دیگر در دستور کار قرار بگیرد تا ایده‌های خلاقانه‌ای شکل بگیرد.
وی یادآور شد: ایده‌های خلاقانه که عمدتا منتج از ترکیب علوم و رشته‌ها است، حاصل همگرایی علوم است و ما در دغدغه‌مندی جامعه نیز می‌توانیم از این همگرایی علوم استفاده بهینه کنیم.
حقدوست تاکید کرد: باید مفاهیم را به شکل وسیع مورد بررسی قرار دهیم به طور مثال مفهوم بین‌المللی‌سازی بسیار وسیع تر از جذب تعدادی دانشجوی خارجی است و ما باید تلاش کنیم دانشجویانی در تراز بین‌المللی آموزش بدهیم که ۲۰ سال دیگر بتوانند در پست‌های بزرگ بین‌المللی مانند ریاست سازمان ملل، بهداشت جهانی و یا رئیس انجمن‌های علمی بزرگ دنیا بشوند.
وی گفت: باید تلاش کنیم بین حوزه‌های مختلف، اتصال برقرار کنیم لذا بین تمام وجوه ۶ گانه مذکور و دغدغه‌مندی، ارتباط وجود دارد و اگر قرار است موثر باشیم این تاثیر باید فرا مرزی بشود و برای به حرکت درآوردن دانشگاه‌ها لازم است ما به عنوان مسئول، اندکی جلوتر از جامعه حرکت کنیم، نقشه‌راه داشته باشیم و افق‌های بعدی را برای دانشگاه‌ها روشن و شفاف بسازیم.
منبع : خبرگزاری مهر
کلمات کلیدی : میرنیوز علی اکبر حق دوست دانشگاه های علوم پزشکی مسئولیت اجتماعی آموزش پزشکی
اشتراک گذاری :
آخرین اخبار علمی
جریمه اتحادیه اروپا در انتظار آمازون
سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان و واحد سنندج منصوب شد
۲ انتصاب در دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی
افسردگی از شایع‌ترین اختلالات روانپزشکی است
نشست مسئولان حوزه‌های بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد برگزار شد
انتصاب مشاور رئیس دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی در امور فرهنگی
درمان بیماری ایدز در کشور رایگان است
کنگره بین المللی «سلامت در حوادث و بلایا» برگزار می‌شود
نخستین کلوز آپ از ستاره درحال مرگ در کهکشان همسایه ثبت شد
مهلت درخواست رشته‌های تحصیلی در حوزه‌های استانی تمدید شد
این مُسکن‌ها خطر خونریزی داخلی را افزایش می‌دهند
مهاجرت ۲۵ درصد اساتید؛ تلاش برای رفع مشکلات اقتصادی
وزارت بهداشت طب سنتی و مکمل را به رسمیت می‌شناسد
باید هزینه سلامت را با سبک زندگی سالم پایین بیاوریم
حسگر محققان ایرانی محیط آبزیان را ایمن نگه می‌دارد
عامل مهم ابتلا به تب دنگی در جهان
هزینه درمان ۸۰۰ هزار مصدوم ترافیکی روی دست نظام سلامت!
مهاجرت ۲۵ درصد اساتید/ تلاش برای رفع مشکلات اقتصادی اساتید
مهاجرت ۲۵درصد اساتید/ تلاش برای رفع مشکلات اقتصادی اساتید
اظهارات وزیر علوم درباره انتصابات و آمار دانشجویان اخراجی و تعلیقی
سه فاکتور خطر سکته مغزی/ آسان‌ترین راهکار کاهش استرس و اضطراب
قدیانی: دانشجویان بسیجی باید پرچمدار مراکز تحقیقاتی باشند
دانشجویان بسیجی باید پرچمدار مراکز تحقیقاتی باشند
نحوه ارائه خدمات پیامک انبوه برای کاهش شکایت کاربران بررسی شد
همکاری دانشگاههای شهیدبهشتی و شریف در حوزه هوش مصنوعی و رباتیک
مشکلات رزیدنت‌ها بررسی و رفع خواهد شد
شرایط پذیرش دانشجویان استعداد درخشان در دانشگاه شریف اعلام شد
ثبت‌نام دانشجویان استعداد درخشان در دانشگاه علم و صنعت تمدید شد
نوجوانان استرالیایی در آستانه محدودیت استفاده از شبکه‌های اجتماعی
ظفرقندی: موافق درمان رایگان سالمندان نیستم
